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江阴教育集团又有大动作啦！

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14所！

2022年江阴集团化办学新动作

 

这两天江阴教育上又有一个大事件——集团化办学有新动作了！

2022年8月24日，教育局为今年新组建或增加成员校的教育集团举行授牌仪式。

这其中包括“一体型”教育集团7个，“协作型”教育集团2个，“加盟型”教育集团1个。具体整理如下：

以“一体型”方式加入原教育集团：

（1）江阴实验中学（原春申中学）

江阴实验中学加入江阴初级中学教育集团，加挂“江阴初级中学城西校区”牌。

（2）毗陵路小学

毗陵路小学加入江阴市辅延中心小学教育集团，加挂“江阴市辅延中心小学毗陵路校区”牌。

（3）滨江实验幼儿园

滨江实验幼儿园加入江阴市实验幼儿园教育集团，加挂“江阴市实验幼儿园滨江园区”牌。

（4）应天幼儿园

应天幼儿园加入江阴市要塞中心幼儿园教育集团，加挂“江阴市要塞中心幼儿园应天园区”牌。

（5）天瑞苑幼儿园（暂定名，万科代建）

天瑞苑幼儿园（暂定名）加入江阴市第三实验幼儿园教育集团，加挂“江阴市第三实验幼儿园天瑞苑园区”牌。

新成立“一体型”教育集团：

（1）江阴市云亭实验小学教育集团

江阴市云亭实验小学、江阴市云东实验小学（暂定名）组建江阴市云亭实验小学教育集团。

（2）江阴市敔山湾实验幼儿园教育集团

江阴市敔山湾实验幼儿园、江阴市敔山湾第二实验幼儿园、江阴市敔山湾第三实验幼儿园（暂定名）组建江阴市敔山湾实验幼儿园教育集团。

江阴市敔山湾实验幼儿园退出江阴市城中中心幼儿园教育集团。

以“协作型”方式加入原教育集团：

（1）滨江实验小学（暂定名，在建）

江阴市滨江实验小学（暂定名）加入江阴市城中实验小学教育集团，加挂“江阴市城中实验小学教育集团高新区校区”牌。

新成立“协作型”教育集团：

（1）江阴市长泾实验小学教育集团

江阴市长泾实验小学、江阴市河塘中心小学组建江阴市长泾实验小学教育集团。

以“加盟型”方式加入原教育集团：

（1）江阴市顾山实验小学

江阴市顾山实验小学加入江阴市实验小学教育集团，加挂“江阴市实验小学教育集团”牌。

可以看到，此次集团化办学的新动作，已经将覆盖范围延伸到了各大乡镇，像长泾自己组建了小学的教育集团，顾山实验小学加入江阴市实验小学教育集团，这一点令人欣喜。

值得关注的，还有此次新组建的一个教育集团——江阴市敔山湾实验幼儿园教育集团。

近几年，敔山湾专门针对教育资源升级这一块有了全新动作，敔山湾实验幼儿园退出城中中心幼儿园教育集团，与敔山湾另外两所幼儿园组建教育集团，未来敔山湾的教育氛围将进一步完善~

当然，教育集团办的越多，我们也会有另外一种担心：主校区能不能真的带动分校提升？能提升多少？还是那句话，我们只能交由时间来检验~

对于买房的人来说，应该说，本校区的成绩基本上更加稳定，买周边的房子还是比较保险的。

江阴集团化办学

推动教育资源均衡发展

 

2019年6月，“集团化办学”在江阴全面铺开实行！

教育集团化可以说是江阴教育打破资源分配不均，实现再分配的有利举措。

集团化办学开始于2019年，当时仅有9大教育集团，分布幼小初三个学段，分“一体型”和“协作型”两种组建方式，范围仅限于城区。

其中比较热门的，当属南菁教育集团以及市中教育集团，尤其是南菁教育集团暨阳校区，也就是原来的暨阳中学，吸引了不少家长们的注意。

在2020年的时候教育集团进一步扩大！而且不仅仅是规模，连范围也进一步扩大。

江阴教育集团化，开始将覆盖范围延伸到了乡镇，因为，不仅是市区内的学校需要均衡教育资源，城乡间，同样需要均衡教育资源。

经过近3年的大力发展，现在的教育集团已经进一步扩容，种类繁多，集团化办学的范围也由城区扩展到乡镇。

3大类型，涉及近70所学校

江阴最新教育集团学校出炉

 

一体型教育集团：19家

（一体型教育集团汇总）

协作型教育集团：4家

（协作型教育集团汇总）

加盟型教育集团：5家

（加盟型教育集团汇总）

以上这些就是小编整理的江阴教育集团汇总，如有遗漏或错误，请大家在评论区留言，小编立即更正~

对教育集团化发展模式的思考

01

组建教育集团要因地因校制宜

在区域内组建多少教育集团，组建怎样的教育集团，如何最大限度发挥名校的优势，如何能够“做大（规模）、做强（效益）、做特（特色）”？这是非常具有考验性的。

这里面不光是简单的合并或者说加入，更多地需要深入调研，合理规划，科学论证，稳妥实施。

仅从组建集团的学校选择上，510小编以为，可从两个层面去考虑：

一是同质互补，集团内每一所学校的办学效益已经很高，也都有一定的特色，通过集团化的整合重组，能让各校优势互补，特色更特，办学更有张力。

二是异质联动，也就是集团内以一所名校为领衔，多所学校为主干，通过名校的引领辐射，填“谷”造“峰”，整体提升办学效益，缩小校际差距。

当然，为切实放大整个教育集团优质资源的影响力与辐射力，教育行政主管部门还需充分统筹考虑集团内各所学校的不同区位，以期实现二次乃至更多层次的辐射，从而促进整个区域教育的均衡和谐发展。

02

如何实现1+1﹥2

影响教育集团管理有效性的因素很多，要想真正实现1+1﹥2的效果，发展方向很重要。

510小编个人认为，需要做到“理念一致，个性发展”。

首先，是办学理念一致。由于集团内几所学校区位各异，原有的办学背景、理念与管理方式也不尽相同，为切实改变“你敲你的锣，我打我的鼓”的各自为政现象，必须以统一的办学理念来引领，以统一的管理要求作保证，令出一处，管理一体，提升向心力，优化执行力。

当然，可能讨论教育集团化这件事的时候，会有一部分声音说：“集团化办学，确实对分校有提高，但本部和分校差距还是有的，强者恒强！”

抱有这种观点的朋友，相信本身也是本部学区房的忠实拥趸者。毕竟，到了每年中考放榜日，“南菁”“市中”的成绩依然有目共睹。这是比任何话语都铿锵有力的事实。

不过，中考的成绩，远不是一所重点学校、几个名师能带来的！学校的生源优劣，是很多人看不见摸不着的~

总之，510小编也真心希望集团化办学可以让教育资源更加均衡分配，让更多江阴人能够享受到优质教育~

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